近年来，哈巴河县通过对远程教育终端站点的实地检查，找出弊端不断推陈出新改进工作方法，在管、学、用环节上狠下功夫，提升远程教育工作水平。

规范制度抓管理。围绕远程教育常态化、制度化、规范化建设，健全县乡村三级远程教育管理网络，建立第一责任人、设备管理、使用登记、定期维护、损坏赔偿、集中收看日等制度，通过明查暗访、实地考查、查阅记录等方式，对各站点播放收看情况进行不定期的抽查通报6期；强化日常学用管理，定期查排故障问题52个，重视督促检查，推动远教工作深入开展。

提升技能抓学习。以“两学一做”学习教育内容为重点，依托自治区、地区、县三级网络平台、党建网站和微信公众号，采取集中“领学”、自主“选学”、上门“送学”等方式，扎实开展培训学习，认真组织讨论交流，增强党员干部践行“两学一做”学习教育的积极性和主动性。组织村级站点操作员定期对村干部、党员、种养殖大户、农村能人开展“手把手”式电脑操作培训，使其能充分利用网络资源服务于工作、学习和生活。年初以来，共组织培训学习580余场、讨论交流座谈会90余场，参加学习9750余人次。

注重实效抓运用。以远程教育站点为依托，着力抓好学用转化，引导党员、农牧民围绕市场需求及时转化学习成果，真正把在远程教育中学到的先进适用技术和创富方法转化为现实生产能力和经济效益，解决学用脱节问题。此外还成立由农业、畜牧、林业、科技、卫生、文化等部门人员组成百余人的远程教育专家服务团，定期开展服务活动，帮助群众解决学用过程中产生的困难。目前，全县97个远教站点累计为群众提供适用技术信息和查询服务2100多人次，培训农村党员群众2840余人次，300多名致富能手、产业带头人、远教学用示范户从中得到实惠。