为不断规范站点学用活动的管理工作，进一步加强县直单位和非公经济组织远程教育工作，切实提升整体综合素质。哈巴河县对县直单位、非公经济组织远程教育站点进行工作移交。将县直单位17个和6个非公经济组织远程教育站点管理权分别移交县直机关工委及县工商联负责管理。

一、抓好队伍，注重培养业务骨干。一是选好配强终端站点管理人员。每个站点至少要配备2名管理员，要本着会电脑基本知识，综合素质高、业务能力强、热爱远程教育事业的人员吸纳到操作员队伍中来，并实行站点操作员A、B岗管理制度。二是强化骨干人员的管理。明确管理员、操作员工作职责，实行岗位目标责任管理，年终结合各项活动的考核工作，对管理员、操作员的履职情况进行逐一考评。同时要采取激励措施，促使管理员、操作员想干、能干、干得好。三是加强骨干人员的培训。按照分级负责、分层培训的要求，抓好骨干人员培训工作，重点抓好终端站点管理员、操作员的培训活动。培训内容以党的路线方针政策、现代远程教育基本知识、设备操作管理、教学资源管理、教学组织管理等为重点内容。积极探索多种培训途径和形式，把理论知识培训和实际操作相结合，采取集中授课、实际操作、现场观摩、技术比武、知识竞赛等多种形式，增强培训的实际效果。

二、抓好制度，注重管理规范化运行。县直机关工委和县工商联要把制度建设作为远程教育健康发展的有力保证，以科学化、规范化制度建设，促进工作机制创新，提升党员远程教育工作水平。并根据县委组织部统一制订的站点管理制度、管理员职责、设备管理制度、教材借阅制度、播放收看学习制度、信息反馈等各项制度，各站点可结合本地实际，进一步建立完善相关制度。

三、抓好学用，确保站点工作取得成效。一是精心制定教学计划。要围绕县委、政府中心工作任务，结合单位工作实际，科学制定培训计划，对培训内容、时间安排和学习方式等作出明确规定。二是认真抓好集中学习。党员集中学习一般每月不少于2次，每次不得少于2小时。每月至少要有一期针对党员的党课培训活动，培训结束时，A岗操作员要及时将培训情况记录到电子版管理手册当中。三是积极开展个性化学习。终端站点要经常性开放，根据党员干部和职工自身素质、从业特点和学习需要，提供个性化学习需求。四是开展学用效果考核评估。要采取多种形式，不断提高站点使用率。围绕“四查四看”，建立考核评估体系，开展学用效果评估，即：查设备完好率，看是否正常使用；查管理员履责情况，看是否能熟练操作；查教学活动记录，看是否能正常组织学习；查党员干部、职工满意度，看是否收到实效。